El ser humano es un ente activo y procesador de información y que, por medio de los sentidos, la información es captada, almacenada, analizada y elaborada, para finalmente percibirla en su totalidad y responder a dicha información. (Arbeláez, 2010)
Se sabe que el funcionamiento cognitivo es muy variable en la vejez y puede empeorar en algunas personas y mejorar en otras (Universidad Autónoma de México, s/f). También se puede decir que es muy raro que una sola persona sufra fuerte deterioro en todas las áreas cognitivas, siendo común el mejoramiento en algunas áreas como la memoria a largo plazo.
El autor David Arbeláez menciona algunas funciones cognitivas que cambian en la adultez tardía, y otras que permanecen:
La memoria de corto plazo disminuye y la memoria de largo plazo aumenta: Se olvida dónde se ponen las llaves, pero se recuerda con mucha claridad anécdotas de la vida propia.
Se produce un enlentecimiento y una menor eficiencia en los procesos mentales: Se tarda en responder a la información que se percibe, sobre todo cuando se requiere poner mucha atención a tareas detalladas. Sin embargo, el desempeño es igual que el de un adulto joven.
Disminuye habilidad manipulativa
Buena educación= mantenimiento intelectual elevado. Las personas que han recibido mayor instrucción, entrenamiento y formación, tienen mayores posibilidades de mantenerse en mejor estado.
El detrimento en las habilidades cognoscitivas puede ser temporal, progresivo o intermitente. En algunos casos el problema es pequeño y dura poco, pero en otros es grave y progresivo. Sin embargo, en todo caso es recomendable la prevención a través de juegos mentales como sopas de letras, crucigramas, sudokus, acertijos, rompecabezas, etc.
Referencias:
Arbeláez, D. (2010) Procesos psicológicos humanos. Recuperado de http://procesospsicologicosiv.blogspot.mx/2010/05/desarrollo-cognitivo-edad-adulta.html
McGraw Hill (s/f) El proceso de envejecimiento y los cambios biológicos, psicológicos y sociales. Recuperado de http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176898.pdf
Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile (s.f.) Autocuidado en el Ciclo Vital. Recuperado de http://www7.uc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/mayor/cic_frame.htm
Universidad Autónoma Indígena de México (s/f) DESARROLLO PSICOLOGICO EN LA ADULTEZ. Recuperado de http://www.uaim.mx/carreras/Etnopsicologia/07%20TRIMESTRE/DESARROLLO%20PSICOLOGICO%20EN%20LA%20ADULTEZ.pdf
Se sabe que el funcionamiento cognitivo es muy variable en la vejez y puede empeorar en algunas personas y mejorar en otras (Universidad Autónoma de México, s/f). También se puede decir que es muy raro que una sola persona sufra fuerte deterioro en todas las áreas cognitivas, siendo común el mejoramiento en algunas áreas como la memoria a largo plazo.
El autor David Arbeláez menciona algunas funciones cognitivas que cambian en la adultez tardía, y otras que permanecen:
La memoria de corto plazo disminuye y la memoria de largo plazo aumenta: Se olvida dónde se ponen las llaves, pero se recuerda con mucha claridad anécdotas de la vida propia.
Se produce un enlentecimiento y una menor eficiencia en los procesos mentales: Se tarda en responder a la información que se percibe, sobre todo cuando se requiere poner mucha atención a tareas detalladas. Sin embargo, el desempeño es igual que el de un adulto joven.
Disminuye habilidad manipulativa
Buena educación= mantenimiento intelectual elevado. Las personas que han recibido mayor instrucción, entrenamiento y formación, tienen mayores posibilidades de mantenerse en mejor estado.
El detrimento en las habilidades cognoscitivas puede ser temporal, progresivo o intermitente. En algunos casos el problema es pequeño y dura poco, pero en otros es grave y progresivo. Sin embargo, en todo caso es recomendable la prevención a través de juegos mentales como sopas de letras, crucigramas, sudokus, acertijos, rompecabezas, etc.
Referencias:
Arbeláez, D. (2010) Procesos psicológicos humanos. Recuperado de http://procesospsicologicosiv.blogspot.mx/2010/05/desarrollo-cognitivo-edad-adulta.html
McGraw Hill (s/f) El proceso de envejecimiento y los cambios biológicos, psicológicos y sociales. Recuperado de http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176898.pdf
Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile (s.f.) Autocuidado en el Ciclo Vital. Recuperado de http://www7.uc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/mayor/cic_frame.htm
Universidad Autónoma Indígena de México (s/f) DESARROLLO PSICOLOGICO EN LA ADULTEZ. Recuperado de http://www.uaim.mx/carreras/Etnopsicologia/07%20TRIMESTRE/DESARROLLO%20PSICOLOGICO%20EN%20LA%20ADULTEZ.pdf